為深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神，把全面從嚴治黨落到實處,集團公司黨委決定在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。

總體要求：

（一）認識重要意義。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，為推動集團公司“1+4”發(fā)展目標的進一步落實具有十分重要的意義。

（二）明確主要任務(wù)。開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。司屬各黨總支、黨支部要把思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務(wù)，教育引導全體黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進

一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。 

（三）解決突出問題。開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，做到“六個著力解決”。

　（四）把握基本原則。開展“兩學一做”學習教育，要切實做到“五個堅持”，有針對性地組織學習，有針對性地解決問題。

?。ㄎ澹┟鞔_組織形式?！皟蓪W一做”學習教育要以黨支部為基本單位，充分發(fā)揮黨支部的主觀能動作用。要堅持從實際出發(fā)開展教育，針對領(lǐng)導班子、黨員干部和普通黨員的不同情況，有針對性地確定學習方式、學習重點、學習計劃，切實發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

　 （六）注重常態(tài)長效?！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出經(jīng)常教育，注重抓細抓常抓長。真正實現(xiàn)黨員組織生活正?；?、教育管理制度化、言行約束規(guī)范化、作用發(fā)揮具體化。

主要內(nèi)容：

（一）學黨章黨規(guī)。著眼明確基本標準，樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，深刻理解黨的性質(zhì)，全面把握黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。

（二）學系列講話。著眼加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，認真學習習近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認真學習習近平總書記近期調(diào)研指導河南工作時的重要講話精神，引導黨員深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。

（三）做合格黨員。著眼黨和國家事業(yè)新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，著力增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

推進措施：

（一）開展學習深討論

　　 1.認真組織開展學習。要切實把“兩學一做”作為一項重大政治任務(wù)，堅持兩級領(lǐng)導班子成員帶頭學、黨員干部深入學、全體黨員認真學，區(qū)分層次、突出重點、層層推進。要堅持集中學習與個人自學結(jié)合方式，把學習研讀和討論交流結(jié)合起來，組織廣大黨員有計劃、分專題地開展學習。

　　 2.圍繞專題集中討論。黨支部每季度要召開一次全體黨員會議，分別圍繞“講政治，有信念”“講規(guī)矩，有紀律”“講道德，有品行”“講奉獻，有作為”四個專題組織討論，通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

　　 3.創(chuàng)新方式講好黨課?！捌咭弧鼻昂?，司屬各黨總支、黨支部要結(jié)合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

（二）查找問題改作風 

　　  4.對表調(diào)標查找問題。要把問題意識、問題導向貫穿學習教育全過程，堅持邊學邊改，緊緊圍繞“六個著力解決”，重點進行“六對照六聯(lián)系六查找”。要把查找問題和解決問題相統(tǒng)一，用即知即改、立行立改來體現(xiàn)學習教育帶來的成效。 

　  　5.召開專題組織生活會。年底前，各黨支部要召開一次專題組織生活會，組織黨員評議支部班子。支部班子及成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

　  　6.開展民主評議黨員?！捌咭弧鼻跋Γ渣h支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。

（三）敬業(yè)奉獻做先鋒

　  　7.立足崗位履職盡責。教育引導黨員時刻銘記黨員身份，積極為黨工作。要重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度，黨員掛牌上崗、亮明身份制度，開展評比活動。

　  　8.先進典型示范帶動。把學典型、樹先進、揚正氣作為引領(lǐng)和激勵黨員保持先進性的重要舉措。深入開展向焦裕祿、馬海明等典型人物學習的活動，發(fā)揮先進典型的標桿作用。

　    9.強化黨員底線意識。要從最基本的要求“嚴”起來，從最底線的行為“抓”起來，把組織的制約性與黨員的自覺性結(jié)合起來，著力解決個別黨員“不講政治、不守規(guī)矩、不起作用、不像黨員”的問題。

　　  “兩學一做”學習教育在集團公司黨委領(lǐng)導下進行，各級黨員領(lǐng)導干部要率先垂范；各級黨組織要切實履行主體責任，盡好責、抓到位、見實效；要切實加強基層黨建工作，著力破難題、補短板，激發(fā)基層黨組織學習主動性，履行好黨章規(guī)定的職責任務(wù)，做合格黨支部；要注重分類指導，結(jié)合黨員的不同崗位、不同特點，對學習教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求，可因崗制宜，靈活安排；要充分發(fā)揮《洛陽公交》、集團公司官方微博、微信等宣傳媒介的作用，廣泛宣傳“兩學一做”的重大意義、做法和成效，營造濃厚的學習教育氛圍。